Evaluación participativa en educación superior: tendencias y su impacto en la formación en ciencias del deporte

Casterad Seral, Jaime (Universidad de Zaragoza) ; Murillo Lorente, Víctor (Universidad de Zaragoza) ; Poblador Vallés, José Antonio (Universidad de Zaragoza) ; Pueyo Romeo, Luis ; Álvarez Medina, Javier

Resumen: En la educación universitaria, el objetivo principal es fortalecer las habilidades y competencias de los estudiantes para enfrentarse los desafíos de la era moderna, ser ciudadanos responsables y buenos profesionales. Este trabajo se centró en evaluar la participación colaborativa de los estudiantes universitarios en ciencias de la actividad física y del deporte en la adquisición de competencias del grado. Los resultados en cursos anteriores mostraron variaciones en las competencias instrumentales, personales e interpersonales, sistémicas y otras con tamaños de efecto moderados a muy grandes. Se diseñaron actividades de enseñanza-aprendizaje para mejorar las competencias obtenidas con peores resultados, en cursos precedentes, como el "aprender a aprender-enseñar a enseñar", así como el uso de metodologías activas de aprendizaje para aumentar el punto de competencia. Los resultados indicaron que el aprendizaje y la capacidad de aprender se consideran importantes y se están desarrollando efectivamente. La motivación y la habilidad para aprender de forma autónoma también mejoran. La intervención en competencias de los estudiantes fue positiva, especialmente en las sistémicas, pero la adquisición en otras competencias necesita ser mejorada. En conclusión, esta investigación muestra que la combinación de enseñanza-práctica, reflexión, colaboración y experiencia son efectivas para mejorar las habilidades y competencias de los estudiantes

Idioma: Español

DOI: 10.12800/ccd.v19i62.2072

Año: 2024

Publicado en: Cultura, Ciencia y Deporte 19, 62 (2024), 13
ISSN: 1696-5043

Factor impacto SCIMAGO: 0.264 - Cultural Studies (Q1) - Health (social science) (Q3) - Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q3) - Sports Science (Q4)

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Educación Física y Depor. (Dpto. Fisiatría y Enfermería)