| TAZ-TFM-2014-128 |
El módulo practicum como eje vertebrador del proceso formativo del Máster
Fernández Palacio, Borja
Generelo Lanaspa, Eduardo (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2014
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Resumen: Este Trabajo Fin de Máster en su modalidad “A” supone una síntesis del propio proceso formativo, presentando un análisis crítico sobre el grado de adquisición de las competencias ligadas a los contenidos y experiencias presentes en dicho proceso. Para ello se ha tenido muy presente el módulo practicum, centrándonos principalmente en las actividades y experiencias desarrolladas en los practicum I, II y III, a partir de las cuales hemos ido integrando y destacando las competencias y conocimientos adquiridos durante el conjunto del proceso formativo de esta titulación de Máster.
Palabra(s) clave (del autor): unidad didáctica ; situacion social ; proyecto innovación docente
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
Notas: En los diferentes anexos pueden observarse las actividades y reflexiones de los diferentes periodos prácticos (practicum I, II y III) con mayor detalle.
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