L'utilisation de la chanson en cours de FLE dans l'Enseignement Secondaire et le Bachillerato en Espagne: réflexions théoriques et propositions d'activités

Courtade, Sophie
Pueyo Goñi, Esperanza (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2014
Departamento de Filología Francesa, Área de Filología Francesa

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: Basándome en la importancia de la música en el día a día, he desarrollado unas reflexiones acerca de las ventajas que puede tener ésta para aprender. Así, a partir de pautas para su uso, y de propuestas de actividades basadas en soportes musicales, he dado ejemplos concretos de lo que se puede trabajar en una clase de FLE con canciones, y de qué manera se puede explotar este tipo de soporte.

Palabra(s) clave (del autor): música ; canción ; francés ; enfoque por tareas ; actividades

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master