El dibujo y las emociones en Educación Infantil: identificación, interpretación y recursos para la enseñanza

Pardo Blasco, María
Quintas Hijós, Alejandro (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2024

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El Trabajo de Fin de Grado aborda de manera integral el tema del dibujo infantil y su relevancia en el ámbito de la Educación Infantil. El estudio se centra en la evolución y etapas del dibujo infantil, explorando diversas perspectivas de destacados autores. Se analiza la importancia y beneficios del dibujo en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños en el contexto educativo. A su vez, profundiza en la conexión entre las emociones y el dibujo infantil, explorando la definición y concepto de emoción, así como la variedad de tipos y funciones emocionales. Se destaca la necesidad de integrar la enseñanza de las emociones en la Educación Infantil, resaltando su importancia para el desarrollo integral de los niños. También, se incluye la detección e interpretación de las emociones a través de aspectos generales en los dibujos infantiles. Por último, incluye recursos de texto para facilitar la implementación de actividades que trabajen las emociones de manera efectiva en el ámbito educativo. En conjunto, este trabajo ofrece una visión completa y práctica sobre la relación entre el dibujo infantil, las emociones y la Educación Infantil.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado