Programa para fomentar el apego seguro en la infancia

Soláns Hernández, Laura
Cañete Lairla, Miguel Ángel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2024
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicología Evolutiva y de la Educación

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El apego durante la infancia ha sido un factor investigado por numerosos autores a lo largo de la historia, y la humanidad; quiénes determinaron los factores predisponentes más destacables en la formación de unas figuras de apego correctas para el individuo. Todos estos aspectos han sido recopilados a lo largo del trabajo teniendo en cuenta las teorías aportadas por los diversos autores, con las que examinaremos las variantes de apego y la relación que tiene con el comportamiento del sujeto, la influencia de la familia y la importancia de la escuela en la formación del individuo. Tras el análisis teórico, se ha llevado a cabo un modelo de intervención por programas en el que evaluaremos las necesidades del alumnado de 4 años dentro de un centro educativo, utilizando diversos instrumentos como la observación,encuestas y análisis de dibujos; con estos valores, crearemos unos objetivos con los que se diseñará un total de 6 sesiones. Tras la ejecución del programa y su correspondiente evaluación, se han observado cambios en el comportamiento y la forma de relacionarse el sujeto con sus iguales; aunque se considera oportuno volver a realizarse en un futuro con una muestra más amplia para un mayor análisis más exhaustivo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado