Impacto de las actividades extraescolares en el rendimiento escolar de estudiantes de 7 a 8 años

Alejandre Benito, Rubén
Grimal Tejero, Yara (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este trabajo se ha llevado a cabo con el propósito de ver y analizar la relación entre la participación en actividades extraescolares y el rendimiento escolar en alumnos de 2º primaria (7-8 años), cuantificado en las variables nivel de concentración, grado de impulsividad y desarrollo de habilidades en las áreas personal/social, adaptativa, motora, comunicación y cognitiva. Esta etapa de la vida es clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, por lo que se pretende profundizar en el conocimiento de esta relación. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión de la literatura existente sobre este tema, así como un estudio inicial donde se han recogido datos cuantitativos de las variables a través de cuestionarios validados que se han pasado a los alumnos, sus familias y los docentes. Tras un análisis descriptivo de los datos, los resultados muestran que la realización de actividades extraescolares sí está relacionada con el rendimiento escolar en niños y niñas de 2º curso de Educación Primaria, 7-8 años. En una perspectiva futura, sería necesario realizar algún análisis inferencial para ver que más nos encontramos, aumentando tanto el tamaño de la muestra como los centros de recogida de la misma.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado