El diseño de los espacios educativos como recurso. Investigación y propuesta de transformación de un aula

Perisé Badía, Marina
Blanco Bascuas, María Teresa (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal,

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El presente trabajo pretende realzar la importancia de los espacios en Educación Infantil dentro del ámbito educativo como un importante elemento en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además se va a llevar a cabo un análisis de dos centros situados en la ciudad de Zaragoza: San Antonio de Padua y El Salvador. El trabajo consta de cuatro bloques principales. En primer lugar, se ha llevado a cabo una investigación teórica previa sobre el tema enmarcada en el último siglo, así como resaltando la figura de tres autores relevantes en el tema: María Montessori, Loris Malaguzzi con el enfoque Reggio Emilia y Rudolf Steiner con los espacios Waldorf. En segundo lugar, una contextualización de ambos centros escolares, a continuación, una recogida de datos tras una observación detallada de los dos colegios concertados y, por último, se ha realizado una propuesta de mejora para un espacio de Educación Infantil concreto a través de los datos extraídos de un cuestionario creado para una tesis doctoral llevada a cabo por el doctorando Javier Centeno, en la Universidad de Zaragoza.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado