Propuesta para mejorar las diferentes dificultades de un alumno con TDAH dentro del aula ordinaria.

Cano Jorge, Manel.
Álvarez Fidalgo, Camino. (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2021
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicobiología

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta sobretodo a individuos en edad escolar. Dificulta en gran medida la socialización del alumno y en el rendimiento académico por sus tres principales características: falta de atención, impulsividad e hiperactividad.
A continuación se desarrollará la evolución del trastorno y en qué consiste el TDAH, así como la forma de diagnosticarlo y tratarlo. Se comentarán los principales trastornos de aprendizaje que se le asocian, sus diferentes comorbilidades, la prevalencia que tiene en la edad adulta, ciertos mitos que se han creado en la sociedad actual respecto al trastorno y el desarrollo de una propuesta dirigida a los alumnos TDAH en etapa escolar, que intentará solventar las diferentes dificultades que causa el TDAH.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado