| TAZ-TFG-2021-4939 |
Una sociedad en continuo cambio que necesita de una educación cambiante que se adapte a las nuevas necesidades
Ortega Sales, Paula
Garzarán Ramo, Rosario Marta (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCSH,
2021
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Resumen: RESUMEN
La sociedad actual, cambiante y compleja, exige a los sistemas educativos un aprendizaje permanente, es decir, una adaptación continua a las necesidades que puedan demandar tanto escuelas como agentes que la componen. Necesidades y derechos que defiendan una escuela de calidad, equitativa y gratuita.
Mediante el presente trabajo de investigación se pretenderá comprobar si la hipótesis planteada se cumple. El estudio comparativo que se plantea entre escuela tradicional, escuela nueva y la escuela actual pretenderá demostrar si la escuela responde a las necesidades de la sociedad actual, qué aprender en un mundo cambiante y complejo como en el que nos encontramos.
Este trabajo pretende concienciar al lector de la realidad educativa del siglo XXI y motivarle a impulsar el cambio y concepción de un nuevo paradigma: Una nueva educación adaptada a este mundo líquido, cambiante.
Palabras clave: Globalización, educación formal, comunidad de aprendizaje, aprendizaje continuo.
La sociedad actual, cambiante y compleja, exige a los sistemas educativos un aprendizaje permanente, es decir, una adaptación continua a las necesidades que puedan demandar tanto escuelas como agentes que la componen. Necesidades y derechos que defiendan una escuela de calidad, equitativa y gratuita.
Mediante el presente trabajo de investigación se pretenderá comprobar si la hipótesis planteada se cumple. El estudio comparativo que se plantea entre escuela tradicional, escuela nueva y la escuela actual pretenderá demostrar si la escuela responde a las necesidades de la sociedad actual, qué aprender en un mundo cambiante y complejo como en el que nos encontramos.
Este trabajo pretende concienciar al lector de la realidad educativa del siglo XXI y motivarle a impulsar el cambio y concepción de un nuevo paradigma: Una nueva educación adaptada a este mundo líquido, cambiante.
Palabras clave: Globalización, educación formal, comunidad de aprendizaje, aprendizaje continuo.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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