"Sé el cambio que quieres ver" Programa de Intervención basado en la Psicología Positiva para el Aumento de la Empatía en Adolescentes

Sierra Gómez, Cristina
Lorente Escriche, Sara (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2019
Departamento de Psicología y Sociología,

Graduado en Psicología

Resumen: El programa “sé el cambio que quieres ver” ha sido diseñado para su aplicación en un contexto educativo con adolescentes de entre 12 y 16 años, considerando la empatía como un constructo desarrollado en estadios, se centra en esta etapa de la vida para favorecer su correcta evolución y aumento a través del trabajo de las fortalezas personales, consideradas la base del estudio de la psicología positiva. El trabajo de las fortalezas personales de los adolescentes de manera grupal e individual tiene, entre otros, el objetivo el conseguir que estos sean mejores personas, más empáticos y mejor socializados pero también que sean más felices y puedan contribuir a la felicidad de los demás. Para su desempeño se ha llevado a cabo un diseño de sesiones basado en el calendario escolar del curso 2019-2020 de la ciudad de Zaragoza y ajustado a las necesidades académicas de los participantes. En cuanto a la estructura del programa, esta cuenta con una intervención global donde se busca el clima adecuado para la ejecución y el acatamiento de las reglas de participación, respeto y confidencialidad con las que cuenta este, y una intervención personalizada marcada por el trabajo de cada participante sobre su jerarquía de fortalezas. La medición de la empatía se llevará a cabo antes y después de la aplicación del programa, utilizando el Indice de Reactividad Interpersonal de Davis (1983) y el trabajo de las fortalezas se sostendrá en los resultados obtenidos en el Cuestionario VIA-Youth de Seligman (2002).

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado