Transformar la carrera de larga duración en una situación de aprendizaje LOMLOE
Bachouri Muniesa, Hisham (Universidad de Zaragoza) ; Vidal Pallarés, Sergio ; Zaragoza Casterad, Javier (Universidad de Zaragoza) ; Julián Clemente, José Antonio (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Para esta propuesta, tomamos como base el proyecto pedagógico de carrera de larga duración con los recursos didácticos que lleva asociado. Se ofrecen nuevos materiales curriculares para enriquecer la unidad didáctica y encaminarnos hacia el desarrollo de situaciones de aprendizaje bajo los criterios establecidos en la LOMLOE.
Idioma: Español
Año: 2025
Publicado en: Tándem 88 (2025), 51-55
ISSN: 1577-0834
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica Expres.Corporal (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)
Exportado de SIDERAL (2025-10-08-12:59:09)
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Idioma: Español
Año: 2025
Publicado en: Tándem 88 (2025), 51-55
ISSN: 1577-0834
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Notice créée le 2025-10-09, modifiée le 2025-10-09