Motivación y satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en Educación Física: un estudio de caso y propuesta de intervención en un contexto rural.

Pueyo Gracia, David
Rapún López, Marta (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2025

Máster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física

Resumen: El presente Trabajo Fin de Máster surge de la necesidad de comprender y mejorar la motivación del alumnado hacia la asignatura de Educación Física en un centro rural de Educación Secundaria. El objetivo principal ha sido analizar la vivencia motivacional del alumnado a través de un estudio de caso y diseñar una propuesta de intervención didáctica fundamentada en la Teoría de la Autodeterminación. El caso se ha desarrollado en el CPI Ramón y Cajal de Ayerbe, un centro situado en un entorno rural con baja densidad de alumnado, lo que ha permitido realizar un análisis detallado por curso y género. A partir de los resultados obtenidos mediante un cuestionario, se detectaron diferencias significativas en la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, especialmente en alumnas y cursos superiores. En respuesta, se planteó una intervención basada en metodologías activas como el Modelo de Educación Deportiva y el Modelo Cooperativo, complementada con recreos activos y estrategias de evaluación formativa. En definitiva, se refuerza la importancia de diseñar propuestas pedagógicas adaptadas que generen entornos motivadores, inclusivos y significativos para todo el alumnado.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master