STEAM/STEM: ¿de qué está hecho y dónde lo echo? ciencia escolar y pensamiento crítico

Echave, Ana de (Universidad de Zaragoza) ; Rodríguez, Carlos (Universidad de Zaragoza) ; Serón, Francisco (Universidad de Zaragoza) ; Pozuelo, Jorge (Universidad de Zaragoza) ; Terrado, Eva (Universidad de Zaragoza) ; Pardo, Alfonso (Universidad de Zaragoza) ; Carrascosa, Esther

Resumen: A través del desarrollo de una experiencia en torno a la flotabilidad con distintos materiales reflexionamos sobre el desarrollo del pensamiento crítico y su impacto en la comprensión de la ciencia escolar

Idioma: Español

Año: 2025

Publicado en: Graó seis-doce (Ed. castellana. Internet) (2025), [7 pp.]
ISSN: 2938-785X

Originalmente disponible en: Texto completo de la revista

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Exper. (Dpto. Didácticas Específicas)