¿Tenemos una escuela para todos?

Soriano Pérez, Sheila
Tregón Martín, Nuria (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2015
Departamento de Ciencias de la Educación,

Graduado en Maestro Educación Primaria

Resumen: la inclusión con pilar fundamental para conseguir el éxito escolar de los alumnos. Con un programa de intervención que evalué el grado de inclusión que tienen los centros escolares en relación a sus prácticas educativas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado