Estereotipos de género y estereotipos emocionales en docentes

Gracia Sánchez, Laura (Universidad de Zaragoza)

Resumen: El presente estudio se centra en la correlación que existe entre las variables de estereotipos de género y estereotipos emocionales en docentes (actitudes, creencias) analizando factores dentro del ámbito educativo, como segundo agente de socialización.101 docentes de ambos sexos, completaron dos cuestionarios. Uno centrado en actitudes sexistas e igualdad de género, CAIG y el otro, de inteligencia emocional, TMMS-24. Se observó correlación significativa entre los docentes con actitudes sexistas o estereotipadas de género con aquellos con estereotipos emocionales. Concretamente en lo religioso, público y de sexualidad y libertad personal. En el resto, sin diferencias significativas, ni correlación entre las variables.

Idioma: Español

DOI: 10.37467/revhuman.v11.4319

Año: 2022

Publicado en: Human Review 11, 6 Monográfico (2022), 1-11
ISSN: 2695-9623

Factor impacto CITESCORE: 0.0 -

Factor impacto SCIMAGO: 0.116 - Arts and Humanities (miscellaneous) (Q3)

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Métod.Invest.Diag.Educac. (Dpto. Ciencias de la Educación)