Educación climática en la Universidad y desde la Universidad

Albareda-Tiana,Sílvia (coord.) ; Benages Albert, Marta ; Berbegal Mirabent, Jasmina ; Bonet Perot, Ariadna ; Burgui Burgui, Mario ; Castellvi Obiols, Pere ; Estrada Bascuñana, Carolina ; Fernández Morilla, Mónica ; Fuertes Camacho, M. Teresa ; Graell Martín, Mariona ; Gil-Doménech, Dolors ; Ibarra Benlloch, Paloma ; Manresa, Alba ; Marcas Vila, Margarita ; Marimon Viadiu, Frederic ; Mas-Machuca, Marta ; Pons Pairó, Marc ; Pujol Valls, Maria ; Solís-Espallargas, Carmen ; Vergara Arteaga, Marcela ; Vidal Rodà, Enric

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2025
OmniaScience Barcelona
ISBN: 978-84-129686-5-1
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Resumen: Educlima: Medir el impacto positivo de las acciones realizadas para mitigar el cambio climático. Educación climática en la Universidad y desde la Universidad es el resultado del trabajo conjunto de 21 docentes e investigadores de cinco universidades, con el apoyo del Departament de Recerca i Universitats, el Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural i el Fons Climàtic de la Generalitat de Catalunya. N. Exp. 2023 CLIMA 000081. El proyecto ha perseguido tres objetivos fundamentales: Comprender por qué las acciones climáticas de la ciudadanía suelen quedar invisibilizadas. Medir el impacto eco-social positivo de las acciones cotidianas de mitigación. Analizar las barreras, motivaciones y oportunidades para impulsar una educación climática en la universidad y desde la universidad. Estos tres ejes han convergido en la creación de una rúbrica de competencias ecosociales y en el desarrollo de una aplicación que integrará la calculadora de impacto social positivo de las acciones individuales (IS+) y la calculadora de carbono inversa (-CO₂). Al comenzar, nos preguntábamos si sería posible hacer visible ese “cuidado invisible” que tantas personas ejercen cada día. Hoy podemos decir que sí. Hemos diseñado y validado instrumentos capaces de mostrar la acción climática cotidiana y la huella social positiva que a menudo pasa desapercibida. Con ello, Educlima no solo genera conocimiento: también ofrece esperanza y herramientas para seguir construyendo, gota a gota, un futuro más justo, consciente y sostenible.

DOI: 10.3926/oms.420