Juventud, extrema derecha y construcción de significados un abordaje crítico de las narrativas de Vox

Pérez Gallo, Víctor Hugo (Universidad de Zaragoza)

Resumen: En nuestro artículo nos trazamos como objetivo general deconstruir las narrativas que Vox ha desplegado para conectar con la juventud española y tener su apoyo. Como objetivos secundarios, nos proponemos describir los relatos, los argumentos y los discursos que Vox utiliza para conectar con la juventud e identificar los mecanismos simbólicos de las narrativas mediante los cuales dicho partido construye una visión de la realidad y legitima determinadas posturas políticas.
La investigación empleó una metodología mayormente cualitativa, basada en la creación de grupos de discusión con jóvenes de diferentes perfiles socioeconómicos y niveles educativos, en el análisis de contenido de los discursos de Vox y en el análisis de las tendencias electorales en los dos últimos años en España.
Los hallazgos revelan que Vox logra conectar particularmente entre los jóvenes con menor capital cultural, quienes tienden a expresar mayores niveles de desconfianza hacia las instituciones y vulnerabilidad socioeconómica. Las narrativas del partido, caracterizadas por el populismo, el nacionalismo y la retórica en contra de los inmigrantes, consiguen canalizar eficazmente estas inseguridades y temores de sectores juveniles. De este modo, se configura un ciclo en el que las experiencias personales validan el discurso de Vox, al tiempo que este proporciona un marco para interpretar nuevas experiencias negativas como fallos sistémicos del poder establecido.
Más allá de las correlaciones empíricas, el artículo examina los dispositivos simbólicos y afectivo-cognitivos que explican la eficacia de estas narrativas entre determinados sectores juveniles. La sociología del conocimiento muestra que dichos discursos se consolidan como marcos legítimos de interpretación de la realidad. La principal contribución radica en evidenciar que su éxito no depende únicamente de su contenido, sino de su capacidad para organizar la experiencia social y orientar la comprensión de situaciones de incertidumbre.

Idioma: Español

DOI: 10.5565/rev/papers.3416

Año: 2026

Publicado en: Papers - Universidad Autonoma de Barcelona (2026), 1-28
ISSN: 0210-2862

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Sociología (Dpto. Psicología y Sociología)