La valoración del profesorado de Granada sobre la aplicabilidad de las actividades en el medio natural en Educación Primaria

Prieto Alcaide, José Luis
Peñarrubia Lozano, Carlos (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales

Resumen: Las Actividades Físicas en el Medio Natural (AFMN) ofrecen formidables beneficios emocionales, sociales y psicológicos a los alumnos y alumnas. Además, permiten el contacto directo con los entornos naturales, con su preservación y cuidado, promoviendo valores sobre conciencia ecológica y siendo una fuente enriquecedora para la práctica de actividades físicas al aire libre. El objetivo general de esta investigación es analizar la valoración del profesorado sobre la aplicabilidad de las AFMN en las aulas de Educación Física (EF). Como muestra, se han seleccionado 10 docentes de EF de la provincia de Granada. El estudio ha seguido un enfoque cualitativo, empleando entrevistas semiestructuradas como herramienta de recogida de datos. Los datos han sido analizados con el programa QRS NVIVO (versión 12 plus). Los resultados muestran cómo la principal limitación que se encuentran estos docentes es la falta de formación específica en cuanto a AFMN, lo que dificulta su posterior aplicabilidad en el aula. Como perspectivas de futuro, se plantea ampliar el tamaño de la muestra para poder comparar opiniones en función tanto de la experiencia como de las características del centro (localización, titularidad).

Palabra(s) clave (del autor): limitaciones ; medio natural ; formación específica ; beneficios

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master