Desarrollo y validación de un sistema de aprendizaje específico de técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía en Cirugía Ortopédica y Traumatología

Calvo-Tapies, J. R. (Universidad de Zaragoza) ; Albareda-Albareda, J. ; Gómez-Vallejo, J. (Universidad de Zaragoza) ; Redondo-Trasobares, B. (Universidad de Zaragoza) ; Blanco-Rubio, N. (Universidad de Zaragoza) ; Ballesteros-Betancourt, J. R. (Universidad de Zaragoza) ; Bueno-Gracia, E. (Universidad de Zaragoza) ; Fanlo-Mazas, P. (Universidad de Zaragoza) ; Ríos-Asín, I. (Universidad de Zaragoza) ; Pérez-Rey, J. (Universidad de Zaragoza) ; Rodríguez-Sanz, J. ; Malo-Urriés, M. (Universidad de Zaragoza)
Desarrollo y validación de un sistema de aprendizaje específico de técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía en Cirugía Ortopédica y Traumatología
Resumen: Introducción
Las técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía han demostrado un notable crecimiento en Cirugía Ortopédica y Traumatología. Sin embargo, su aprendizaje presenta una elevada complejidad, lo que ha impulsado el desarrollo de modelos de simulación específicos como herramienta docente.

Objetivo
Evaluar la efectividad de un programa de entrenamiento mediante phantoms personalizados para la adquisición de habilidades en técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía.

Métodos
Estudio prospectivo comparativo con 20 médicos internos residentes, distribuidos en grupo intervención (n = 10; formación con phantoms) y grupo control (n = 10; formación habitual sin entrenamiento con phantom). Se evaluó la transferencia del aprendizaje en un modelo cadavérico, el desempeño técnico mediante rúbricas específicas y la autopercepción de competencia mediante cuestionarios.

Resultados
El grupo intervención mostró una reducción significativa en el tiempo de ejecución (p < 0,001) y en el número de intentos (p < 0,001). Además, obtuvo mejores resultados en desempeño técnico y autopercepción, destacando diferencias significativas en la satisfacción (p = 0,002), el esfuerzo percibido (p = 0,035) y la frustración (p < 0,001).

Conclusión
El entrenamiento con phantoms personalizados mejora el aprendizaje técnico y la percepción de competencia en técnicas mínimamente invasivas guiadas por ecografía, representando una herramienta eficaz y transferible para la formación en Cirugía Ortopédica y Traumatología.

Idioma: Español
DOI: 10.1016/j.recot.2026.03.005
Año: 2026
Publicado en: Revista Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (2026), [6 p.]
ISSN: 1888-4415

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Traumatología y Ortopedia (Dpto. Cirugía)
Área (Departamento): Area Anatom.Embriol.Humana (Dpto. Anatom.Histolog.Humanas)
Área (Departamento): Área Fisioterapia (Dpto. Fisiatría y Enfermería)


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Exportado de SIDERAL (2026-05-05-13:37:07)


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 Registro creado el 2026-05-05, última modificación el 2026-05-05


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