| TAZ-TFG-2015-1376 |
La metaficción en los álbumes ilustrados y su contribución a la educación literaria a través de las obras de Emily Gravett
González Nueno, Noelia
Consejo Pano, Elena (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2015
Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales department, Didáctica de la Lengua y la Literatura area
Graduado en Maestro Educación Primaria
Abstract: Consideramos que el valor que pueden tener los álbumes metaficcionales a la hora de formar lectores competentes es un tema digno de estudio. Pareciera a priori que la unión de “álbum” y “metaficción” diera una opción solo válida para ser ofertada al lector literario formado; sin embargo, el presente trabajo intenta profundizar y valorar sobre las posibilidades que este género ofrece en el desarrollo de la competencia literaria en las aulas de educación primaria.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
Academic Works > Trabajos Académicos por Centro > facultad-de-ciencias-humanas-y-de-la-educacion-de-huesca
Academic Works > End-of-grade works