Innovación educativa con apoyo de las TIC: la robótica como recurso educativo

Ceperuelo Pardos, Raúl
Falcó Boudet, José María (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2017
Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas, Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El presente Trabajo Final de Máster pertenece a la modalidad B y estudia las características de la robótica y sus posibilidades como recurso de innovación educativa en la etapa de Educación Secundaria. A partir del análisis de varias experiencias realizadas con robots se observa que la robótica aumenta la motivación de los alumnos, permite desarrollar competencias como el trabajo en equipo o la resolución de problemas y fomenta un aprendizaje multidisciplinar e integrado de las ciencias y la tecnología. Después, empleando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, propongo un proyecto en el que los alumnos imaginan, diseñan, construyen y programan robots que resuelvan situaciones y problemas detectados en el entorno. En el proyecto los alumnos de 3º de ESO trabajarán junto a alumnos de Formación Profesional.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master