| TAZ-TFM-2017-377 |
A qué huelen las nubes? Importancia de las imágenes en las clases de Biología y Geología de 1º de la ESO
Salvador Burrull, Ariadna
Mazas Gil, Beatriz (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2017
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Resumen: Actualmente estamos al alcance de muchos recursos tecnológicos, entre ellos los visuales y multimedia, como las imágenes y los vídeos. En el campo de la enseñanza, en concreto Biología, esto recursos en el aula no son muy utilizados por distintos motivos, entre ellos, la falta de alfabetización de los alumnos y la falta de importancia que les otorgan los profesores, sobre todo a las imágenes. Este trabajo trata de enfatizar, la importancia de las imágenes desde el punto de vista de la didáctica de las ciencias en Biología. Para ello, tras una revisión teórica, análisis de distintos libros de texto y puesta en práctica en un instituto, se muestra la justificación de la utilización de las imágenes en ciencia y los resultados se su aplicación en un aula real.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
Notas: We are currently within reach of many technological resources, including visual and multimedia, such as images and videos. In the field of education, specifically Biology, these resources in the classroom are not widely used for different reasons, among them, the lack of literacy of students and the lack of importance given to them by teachers, especially to images. This work tries to emphasize the importance of the images from the didactics of the sciences in Biology. After a theoretical review, analysis of different textbooks and implementation in an institute, it shows the justification of the use of images in science and the results are applied in a real classroom.
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