| TAZ-TFG-2017-1521 |
Diversidad en las aulas. Aulas inclusivas.
Gracia Lordán, Alba
Aguilar Bail, Amalia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2017
Graduado en Maestro Educación Infantil
Resumen: Investigación sobre la diversidad actual de las aulas y los centros escolares, y su desarrollo hacia una educación inclusiva. Propuesta de un Plan de Atención a la Diversidad para dar respuesta a los problemas socioculturales.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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