Construir modelos para comprender la estructura del interior de la Tierra

Lázaro Crespo, María
Cortés Gracia, Ángel Luis (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2017
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En la Educación Secundaria nos encontramos que en Geología debemos presentar a los alumnos algunos conceptos y modelos científicos que son complejos tanto para la enseñanza como para el aprendizaje. Con el objetivo de que el aprendizaje de los alumnos sea significativo, que comprendan el significado de estos modelos y que trabajen las competencias necesarias para el curso en el que se encuentran, se plantea la construcción de modelos como una herramienta útil para la enseñanza del interior de la Tierra y para favorecer el aprendizaje de las ciencias experimentales y en concreto de la Geología.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master