Aprendizaje de la Química experimentando en el laboratorio

Lorén Cuenca, Elena
Medrano San Ildefonso, María Teresa (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2017
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El aprendizaje de la química a partir de las prácticas de laboratorio ayuda a que el alumno se motive más y muestre mayor interés por la asignatura, además ayuda a que las clases sean más interactivas y los alumnos puedan trabajar en grupo con un objetivo común, adquiriendo un aprendizaje más significativo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master