| TAZ-TFG-2017-5012 |
Programa de Inteligencia Emocional Plena "Seres conscientes y alegres"
Alonso Gracia, Soraya
Ayllón Negrillo, Ester (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2017
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Abstract: Propuesta de intervención, mediante un programa de Inteligencia Emocional Plena, en un aula de quinto de educación primaria.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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