TAZ-TFG-2017-5012


Programa de Inteligencia Emocional Plena "Seres conscientes y alegres"

Alonso Gracia, Soraya
Ayllón Negrillo, Ester (dir.)

Universidad de Zaragoza, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, 2017

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Propuesta de intervención, mediante un programa de Inteligencia Emocional Plena, en un aula de quinto de educación primaria.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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