Escuela libertaria y rol de poder a través de la perspectiva de docentes del sistema educativo español

Huertos Múgica, Alicia
Monge Lasierra, Cristina (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2018
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Sociología

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el análisis de la autoridad ejercida por parte del profesor y la relación maestro-alumno, haciendo una comparación de enfoque entre la pedagogía libertaria con la perspectiva de ocho maestras pertenecientes al sistema educativo español, con el objetivo de analizar aspectos que unen y separan ambas perspectivas educativas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado