El autismo: propuesta de intervención

Latorre Laita, Silvia
Pérez Yus, María Cruz (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2018
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicología Evolutiva y de la Educación

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: En el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende conocer el Trastorno del Espectro Autista. Conoceremos de dónde procede el término y cómo se ha ido formando a lo largo del tiempo, cuáles son sus características y cómo se diagnostica, para lo cual utilizaremos los conocidos manuales de diagnóstico o inventarios. También hablaremos sobre las posibles causas y los tratamientos que existen, centrándonos en el ámbito escolar, más concretamente en la Educación Infantil. Finalmente realizaremos una propuesta de intervención en un aula ordinaria con un niño autista. Esta propuesta se basa en la metodología TEACCH y en el uso de los SAAC a través de una unidad didáctica. Esta unidad didáctica estará dirigida hacia todos los niños, con pequeñas ayudas visuales o personales para el niño autista, trabajando así una educación inclusiva en el aula.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado