El bullying desde sus raíces en infantil: detección y prevención

Garcés Girón, Leticia
Claver Turiégano, Esther (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2018

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El presente trabajo constará de una revisión teórica sobre la problemática del bullying que se da en las escuelas de educación infantil y primaria de este país, especialmente, va a estar dirigido a la etapa del segundo ciclo de Educación Infantil. Habrá una propuesta de programa de prevención primaria del acoso escolar formada por una serie de juegos, dirigida para niños de cuatro y cinco años. Estos juegos harán partícipes tanto a los alumnos y maestros como a la familia. La intención de esta propuesta será la de evitar que los conflictos que les pueden llegar a surgir en estas edades perduren en el futuro y, de este modo, lleguemos a tener a niños y niñas con el rol de víctimas o agresores. Así pues, desde la prevención lo que pretendemos es eliminar estas conductas agresivas que podrían dar lugar al acoso escolar en las escuelas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado