La visión del profesorado de primaria de educación física sobre la expresión corporal

Canales-Lacruz, Inma (Universidad de Zaragoza) ; Sanagustín, Eva

Resumen: Este artículo identifica la visión del profesorado de primaria de educación física sobre la relevancia de la expresión corporal en el área curricular. Se utilizó el análisis de contenido en las entrevistas semi-estructuradas que se aplicaron a ocho maestros de educación física de primaria de Zaragoza (España), cuatro mujeres y cuatro hombres, con una media de edad de 40,62±5.15. El tratamiento de la información se realizó con el software Nvivo 11. Los resultados muestran el poco interés que tiene la expresión corporal para la educación física, la falta de formación docente en este bloque de contenido y la incomodidad que supone su aplicación.

Idioma: Español

Año: 2019

Publicado en: Revista Española de Educación Física y Deportes 424 (2019), 21-32
ISSN: 1133-6366

Originalmente disponible en: Texto completo de la revista

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Didáctica Expres.Corporal (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)