El uso de las nuevas tecnologías en la Educación Secundaria actual

Rodríguez Próspero, Rubén
Domínguez Sanz, Pedro Luis (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2012
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: A través de este trabajo se analiza el poco aprovechamiento real que se realiza de las nuevas tecnologías y la equipación de las aulas y se propone un protocolo de actuación con el fin de innovar en metodologías y actividades.

Palabra(s) clave (del autor): nuevas tecnologías ; educación secundaria ; educación ; protocolo de actuación

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master