Gamificación e Innovación Educativa: Diseño y Puesta en Práctica en Educación Superior
García Magro, Cristina (Universidad Rey Juan Carlos, España) ; Martín Peña, María Luz (Universidad Rey Juan Carlos, España) ; Díaz Garrido, Eloísa (Universidad Rey Juan Carlos, España) ; Ybarra Linares, Jorge Antonio (Universidad Rey Juan Carlos, España)Abstract: El presente trabajo tiene por objeto la propuesta de una actividad gamificada que facilite a los estudiantes la adquisición de competencias exigidas en el Espacio Europeo de Educación Superior. La práctica gamificada está diseñada para estudiantes de primer curso pertenecientes al Grado en ADE y matriculados de la asignatura Introducción a la Empresa. A pesar de que un sistema de gamificación no es universal, se pretende ofrecer un marco de trabajo que sirva de referencia a la comunidad docente. Adicionalmente, se contribuye con la consideración que no es condición necesaria disponer de un soporte tecnológico avanzado para desarrollar actividades gamificadas, si bien, la condición suficiente ha de ser conseguir un entorno capaz de influir en el comportamiento de los estudiantes.
Idioma: Español
DOI: 10.26754/CINAIC.2019.0063
Año: 2019
En: Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España)
Permalink:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material. Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Communications and papers
Record created 2019-11-11, last modified 2019-11-11
