Gamificación e Innovación Educativa: Diseño y Puesta en Práctica en Educación Superior
García Magro, Cristina (Universidad Rey Juan Carlos, España) ; Martín Peña, María Luz (Universidad Rey Juan Carlos, España) ; Díaz Garrido, Eloísa (Universidad Rey Juan Carlos, España) ; Ybarra Linares, Jorge Antonio (Universidad Rey Juan Carlos, España)Resumen: El presente trabajo tiene por objeto la propuesta de una actividad gamificada que facilite a los estudiantes la adquisición de competencias exigidas en el Espacio Europeo de Educación Superior. La práctica gamificada está diseñada para estudiantes de primer curso pertenecientes al Grado en ADE y matriculados de la asignatura Introducción a la Empresa. A pesar de que un sistema de gamificación no es universal, se pretende ofrecer un marco de trabajo que sirva de referencia a la comunidad docente. Adicionalmente, se contribuye con la consideración que no es condición necesaria disponer de un soporte tecnológico avanzado para desarrollar actividades gamificadas, si bien, la condición suficiente ha de ser conseguir un entorno capaz de influir en el comportamiento de los estudiantes.
Idioma: Español
DOI: 10.26754/CINAIC.2019.0063
Año: 2019
En: Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España)
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Registro creado el 2019-11-11, última modificación el 2019-11-11
