Abstract: En el siguiente TFG se presenta un análisis del coaching para mejorar el rendimiento profesional y personal del profesorado en el ámbito educativo. Por ello se han estudiado por un lado, la etimología y el significado de coaching para conocer su origen y a lo que hace referencia su palabra, así como por otro lado, los beneficios que desempeña su aplicación en el ámbito educativo, indagando en cómo este método puede ayudar a los docentes a desempeñar una práctica mejorada de sus competencias, con las que se sientan realizados dentro del ámbito donde ejercen su labor, el sistema educativo. Posteriormente se plantea un taller de coaching para docentes desarrollado en cuatro sesiones, que les sirva de guía hacia el autoconocimiento y evolución de su práctica docente.