La importancia de la transposición didáctica y de la innovación metodológica

Espín Muñoz, Julia
Lahoza Pérez, Jorge Diego (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2019
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El documento expone la importancia de la transposición didáctica y de la innovación metodológica en la enseñanza en educación secundaria, centrándose en dos de los trabajos realizados a lo largo del Máster del profesorado. Estos trabajos tratan sobre la transposición didáctica del modelo de Bohr en 4º ESO y sobre la innovación metodológica en un curso de 4º ESO en el que se trabaja dinámica física mediante el método Flipped Classroom y en el que también se usan la gamificación y las experiencias prácticas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master