Programa de Comprensión, Recuerdo y Narración. Una herramienta didáctica para la elaboración de adaptaciones curriculares. Experiencia en alumnos con síndrome de Down

Herrero Nivela, María Luisa; Vived Conte, Elías

doi:10.26754/uz.978-84-7733-968-7

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Programa de Comprensión, Recuerdo y Narración. Una herramienta didáctica para la elaboración de adaptaciones curriculares. Experiencia en alumnos con síndrome de Down

Herrero Nivela, María Luisa ; Vived Conte, Elías

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2007
Prensas Universitarias de Zaragoza Zaragoza
ISBN: 978-84-7733-968-7
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Palabra(s) clave: personas con síndrome de down–educación. ; educación infantil–adaptaciones curriculares
DOI: 10.26754/uz.978-84-7733-968-7

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