Programa de intervención escolar sobre materia afectivo-sexual dirigido a niños/as de entre 3 y 6 años

Vargas Escuer, María Emilia
Lasso Olayo, Laura (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2020
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería

Graduado en Enfermería

Resumen: Introducción
Cuidar implica crear un vínculo que tiene en cuenta la humanidad de la persona determinada por diferentes dimensiones, dándole la oportunidad de crecer y madurar. Aún con todo, no siempre se tienen en cuenta todas las dimensiones del individuo pues la esfera de la sexualidad y de la afectividad queda siempre en segundo plano, rescatándose, normalmente, en la etapa de la adolescencia.
Sin embargo, los vínculos afectivos comienzan desde el nacimiento y se desarrollan conforme el/la niño/a va creciendo por lo que una educación afectivo-sexual temprana, le da al individuo la oportunidad de ser informado de forma rigurosa y objetiva haciéndoles ver la sexualidad como un tipo de comunicación humana y como una fuente de salud.
Objetivos
Elaborar un programa transversal de intervención escolar acerca de la educación afectivo-sexual.
Conclusiones
- Falta de documentos que traten los aspectos de la sexualidad humana desde un paradigma interpretativo.
- Falta de experiencia por parte del ámbito sanitario en este tipo de programas.
- La mayor parte de programas se centran en la adolescencia y en la prevención de ITS, embarazos no deseados y violencia de género.
- Nuevas posibles líneas de trabajo: educación afectivo-sexual a profesores y padres.
- Iniciativa para la recolección de datos cualitativos.
Palabras clave
Educación en salud), Desarrollo Infantil, Enfermería Holística, Afecto, Servicios de Integración Docente Asistencial.

Palabra(s) clave (del autor): Educación en salud), ; Desarrollo Infantil ; Enfermería Holística ; Afecto ; Servicios de Integración Docente Asistencial

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado