Introducción al método científico en el primer ciclo de Educación Primaria a través de la indagación

Abadía Alloza, Paula
Medrano San Ildefonso, María Teresa (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este trabajo estudia la educación científica fomentada por el currículo oficial de primaria en España. El análisis centra su estudio en la metodología de indagación en el aula haciendo especial hincapié en aspectos relativos al alumnado, las actividades, la evaluación y la formación del profesorado. En vista de las deficiencias encontradas, y en base a la teoría fundamentada, se diseña una propuesta de intervención, referente a los cinco bloques que componen el área de Ciencias Naturales para el primer ciclo de Educación Primaria, con el objetivo de complementar y mejorar su enseñanza.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado