¿Cómo han vivido los niños el confinamiento por el coronavirus?
Gorrotxategi Gorrotxategi, P.J. ; Serrano Poveda, M.E. ; Garrido Torrecillas, F.J. ; Vázquez Fernández, M.E. ; Mambié Meléndez, M. ; Cenarro Guerrero, M.T. (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Introducción: los niños muestran sentimientos y vivencias que no saben o no se atreven a expresar y que se pueden conocer a través de sus dibujos e imaginación. La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) se ha propuesto conocer cómo han vivido los niños el confinamiento.
Material y métodos: se ha organizado un concurso en la página web Familia y Salud. Sujetos: niños o niñas de todo el territorio nacional con edades comprendidas entre los 3 y 16 años. Trabajos: dibujos, cuentos y vídeos breves.
Resultados: hemos recibido 53 trabajos procedentes de diferentes comunidades autónomas y entregado cinco premios. Los elementos que más se repiten son: el coronavirus, figuras de niños dentro de las casas, el arco iris entre las nubes y los sanitarios. El aburrimiento, la tristeza de no poder ver a abuelos y amigos, la confianza en los sanitarios, la valoración positiva del cambio de vida en la familia, la mejora en la contaminación ambiental y el mensaje positivo de que todo va a salir bien son algunos de los temas expresados.
Conclusiones: los resultados obtenidos en el presente estudio denotan optimismo en general, y permiten concluir que los dibujos, los relatos y los vídeos son herramientas útiles para analizar la percepción de esta población ante situaciones de riesgo. Además, destaca el interés de los pediatras de Atención Primaria por conocer cómo han vivido los niños el confinamiento a causa de la infección por coronavirus y crear la inquietud de que el dibujo infantil debe ser estudiado de manera rigurosa.
Idioma: Español
Año: 2020
Publicado en: Pediatria de Atencion Primaria 22, 87 (2020), 273-281
ISSN: 1139-7632
Originalmente disponible en: Texto completo de la revista
Factor impacto SCIMAGO: 0.129 - Pediatrics, Perinatology and Child Health (Q4)
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Pediatría (Dpto. Microb.Ped.Radio.Sal.Pú.)
Exportado de SIDERAL (2021-09-02-10:31:58)
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Material y métodos: se ha organizado un concurso en la página web Familia y Salud. Sujetos: niños o niñas de todo el territorio nacional con edades comprendidas entre los 3 y 16 años. Trabajos: dibujos, cuentos y vídeos breves.
Resultados: hemos recibido 53 trabajos procedentes de diferentes comunidades autónomas y entregado cinco premios. Los elementos que más se repiten son: el coronavirus, figuras de niños dentro de las casas, el arco iris entre las nubes y los sanitarios. El aburrimiento, la tristeza de no poder ver a abuelos y amigos, la confianza en los sanitarios, la valoración positiva del cambio de vida en la familia, la mejora en la contaminación ambiental y el mensaje positivo de que todo va a salir bien son algunos de los temas expresados.
Conclusiones: los resultados obtenidos en el presente estudio denotan optimismo en general, y permiten concluir que los dibujos, los relatos y los vídeos son herramientas útiles para analizar la percepción de esta población ante situaciones de riesgo. Además, destaca el interés de los pediatras de Atención Primaria por conocer cómo han vivido los niños el confinamiento a causa de la infección por coronavirus y crear la inquietud de que el dibujo infantil debe ser estudiado de manera rigurosa.
Idioma: Español
Año: 2020
Publicado en: Pediatria de Atencion Primaria 22, 87 (2020), 273-281
ISSN: 1139-7632
Originalmente disponible en: Texto completo de la revista
Factor impacto SCIMAGO: 0.129 - Pediatrics, Perinatology and Child Health (Q4)
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Pediatría (Dpto. Microb.Ped.Radio.Sal.Pú.)
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Notice créée le 2020-11-17, modifiée le 2021-09-02