La educación basada en el lugar a través de la Geografía

Aguas López Vanessa
Paricio Royo, Javier (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En la actualidad, existe una preocupación creciente por acercar la educación formal a la realidad del mundo fuera de las aulas y, al mismo tiempo, de involucrar a los estudiantes en su comunidad y en los problemas e iniciativas que surgen en su entorno local. La educación basada en el lugar surge como una oportunidad de cumplir lo anterior y, uniendo la geografía a esta pedagogía, de nutrirla de contenido vivo, útil y experiencial para la vida cotidiana de los estudiantes.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master