Un evento final para aumentar la motivación de un contenido de Educación Física

Mireles Moya, Christian
Mancebón Gil, Jorge (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2020

Máster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física

Resumen: El presente estudio tiene como objetivo examinar la influencia que ejerce la motivación de participar en un encuentro Intercentros para el desarrollo de una unidad didáctica de ese mismo contenido. Para ello, se ha realizado un cuestionario entre el alumnado de 1º ESO del Colegio Santa Rosa-Altoaragón de la ciudad de Huesca tras la intervención con una unidad didáctica de atletismo, utilizando la variable de asistencia al encuentro Intercentros para el estudio de los datos. Asimismo, se ha realizado la asociación entre las variables ordinales del presente estudio mediante la prueba de correlación Tau-B de Kendall. Los resultados muestran que los alumnos y alumnas que tienen ganas de participar en el encuentro Intercentros tienen una mayor motivación en el transcurso de la unidad didáctica. Además, el estudio aporta datos que pueden dar lugar a futuras líneas de investigación, como que un porcentaje considerable del alumnado tiene vergüenza de participar en estos eventos por sus bajas habilidades o al miedo escénico.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master