| TAZ-TFG-2020-2855 |
Mindfulness en Educación Infantil, propuesta de intervención: La importancia de la atención plena desde edades tempranas
Barrera Esteban, Irene
Rodríguez Martínez, Ana (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2020
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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