Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas: una propuesta didáctica para 2º de ESO

Villoro Arnau, Antonio
Martínez Juste, Sergio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Matemáticas, Área de Didáctica de la Matemática

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: En el presente trabajo presentado se recoge una propuesta didáctica de los Sistemas deEcuaciones Lineales con 2 incógnitas, para segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. En esta memoria aparecen varias secciones, con el objetivo de dotar de total sentido a la propuesta didáctica del objeto que estamos tratando. Se recoge la definición de los Sistemas de Ecuaciones Lineales con 2 incógnitas (tanto científica como escolar) y se observan y estudian los campos de problemas, técnicas y tecnologías asociados al objeto. También se hace una contextualización del objeto, estudiando cómo se presenta de forma escolar así como la preparación del alumnado para abordar el estudio del mismo. Se proponen una serie de problemas asociados al objeto para su mayor comprensión, algunos que serán la razón de ser de conceptos esenciales del objeto y otros más específicos, asociados a consolidar el conocimiento del mismo. Finalmente se recoge una secuenciación didáctica en la que se organizan y se ponen en práctica todos los conceptos del objeto estudiados.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master