Los límites del conocimiento científico: Una aproximación didáctica a la filosofía de la ciencia

Martín Villuendas, Mariano
Mayoral de Lucas, Juan Vicente (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Filosofía, Área de Lógica y Filosofía de la Ciencia

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El presente documento recoge la elaboración de una Unidad Didáctica diseñada para ser implementada en la asignatura 'Filosofía' de 1º de bachillerato. Los contenidos y problemas que estructuran esta Unidad Didáctica versan acerca de la filosofía de la ciencia. Los principales objetivos que se persiguen con la misma es que el alumnado comprenda el significado básico de los principales conceptos científicos, constate la falibilidad de la ciencia y conozca las características básicas del proceder científico.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master