2019-11-11 21:44 |
Buenas prácticas aplicadas a la adquisición de competencias diagnósticas clínicas en el ámbito del lenguaje
/ Calleja-Reina, M ; Luque Liñán, M. L. ; Rodriguez Santos, J. M ; León Carrión, J.
[COMPON-2019-CINAIC-0158]
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2019-11-11 21:44 |
Herramienta de visualización de la calidad de un sistema b-learning
/ Mejía-Madrid, Gina ; Llorens-Largo, Faraón ; Molina-Carmona, Rafael
[COMPON-2019-CINAIC-0156]
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2019-11-11 21:44 |
Tecnología con Superpoderes: un proyecto de Aprendizaje-Servicio de la UPM evaluado mediante rúbrica
/ Fernández Jiménez, Consuelo ; Díaz Montero, Francisco A.
[COMPON-2019-CINAIC-0154]
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2019-11-11 21:44 |
Capacitación innovadora para empleados públicos. Factores claves: el “qué” y el “cómo”
/ Sánchez Ramos, Inmaculada
[COMPON-2019-CINAIC-0153]
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2019-11-11 21:44 |
La tutoría entre iguales: una experiencia de aprendizaje cooperativo entre el alumnado
/ Camino Ortiz de Barrón, Igor ; Goñi Palacios, Eider ; Santamaría Goicuria, Imanol ; Zelaieta Anta, Eduardo
[COMPON-2019-CINAIC-0152]
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2019-11-11 21:44 |
La clase inversa en entornos de aprendizaje universitario: estudio de caso de la asignatura Periodismo y redes sociales
/ Cerea, Nereida
[COMPON-2019-CINAIC-0151]
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2019-11-11 21:44 |
Uso de repositorios linked data para la creación de recursos educativos en Historia del Arte.
/ Sarasa Cabezuelo, Antonio
[COMPON-2019-CINAIC-0150]
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2019-11-11 21:44 |
Gamificación como estrategia para potenciar el aprendizaje de la astronomía en la educación secundaria
/ Bedregal-Alpaca, Norka ; Sharhorodoska, Olha ; Jiménez-Gonzáles, Luis ; Arce-Apaza, Robert,
[COMPON-2019-CINAIC-0147]
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2019-11-11 21:44 |
La brecha de género en el sector STEM en América Latina: una propuesta europea
/ García-Holgado, Alicia ; Camacho Díaz, Amparo ; García-Peñalvo, Francisco J.
[COMPON-2019-CINAIC-0143]
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2019-11-11 21:44 |
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática
/ García-Holgado, Alicia ; Vázquez-Ingelmo, Andrea ; Mena, Juanjo ; García-Peñalvo, Francisco J. ; et al
[COMPON-2019-CINAIC-0142]
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