| TAZ-TFM-2021-688 |
The impossible quest: increasing students’ participation and Interaction in the L2 in secondary education’s EFL classrooms
Sagrado Crespo, Verónica
Egea Pérez, Ana Belén (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2021
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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