| TAZ-TFM-2013-325 |
Trabajo fin de máster en profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas, artísticas y deportivas
Burgui Domingo, Aida
Matesanz Martín, José María (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2013
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales,
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Resumen: Presentación del Trabajo de Fin del Máster Universitario en Profesorado E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Asignatura Obligatoria y valorada con 6 créditos. En él demostraré que soy capaz de hacer una reflexión crítica sobre los procesos de aprendizaje y la práctica docente a partir de la experiencia adquirida a lo largo del Máster, sintetizada en esta memoria. Intentando transmitir los conocimientos y aptitudes adquiridos a lo largo de la titulación. En definitiva, intentaré reflejar el compendio de la formación adquirida a lo largo de todas las enseñanzas descritas. Esta memoria en cuestión, contiene el análisis específico de 3 actividades vinculadas a diferentes asignaturas impartidas a lo largo de ambos cuatrimestres. Los tres trabajos seleccionados han sido: el Estudio Comparativo, la Programación Didáctica y el Trabajo Final de la asignatura Habilidades del Pensamiento. Todo ello, contando con la supervisión y dirección de José María Matesanz.
Palabra(s) clave (del autor): profesorado ; enfermería ; programación ; habilidades del pensamiento ; estudio comparativo ; docencia
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
Notas: Presentation of “Trabajo de Fin del Máster Universitario en Profesorado E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas”. Compulsory Subject and valued with 6 credits. In this project I will demonstrate my capacity of doing a critical consideration about the learning processes and the teaching practice from the acquired experience throughout the master, synthesized in this report. I will try to transmit the knowledge and the acquired aptitudes throughout the degree. Ultimately, I will attempt to reflect/show the abstract of the training acquired throughout all the educations described. This report contains the specific analysis of three activities linked to different subjects taught during both semesters. The three chosen activities are: Comparative Study, Educational schedule and the final work of the subject Abilities of the Thinking. All this have been supervised and managed by José María Matesanz.
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