Las Románticas. Una propuesta didáctica para Literatura Universal

Camargo Santolaria, Nerea
Lanseros Sánchez, Raquel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2024
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El estudio de la Literatura Universal a lo largo de los años ha ido estableciendo un canon literario en el que los hombres han desempeñado roles protagónicos, sin embargo, también hay que tener en cuenta a las mujeres que escribieron. Además, en este trabajo se presenta una propuesta didáctica para trabajar a las escritoras románticas en el aula y romper con el canon literario tradicional. El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer a las autoras más importantes del periodo del siglo XIX, para que los alumnos, de este modo, puedan tener su propio criterio a la hora de elegir sus propias lecturas de la época. Asimismo, ayudará a conocer los motivos por los que se estableció dicho canon literario y cómo este se va modificando a lo largo de la historia según los lectores y los estudios que siguen surgiendo al respecto. Un punto del trabajo es «Lectoras y escritoras», apartado en el que se explica cuándo las mujeres empezaron a leer de manera masiva y los temas que más les atraían, sin olvidar que, a partir de ese interés, surgió el interés por la escritura.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master