Estudio exploratorio sobre razonamiento geométrico de alto nivel en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Alquézar Baeta, Carlos
Arnal Bailera, Alberto (dir.) ; Manero García, Víctor (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Matemáticas, Área de Didáctica de la Matemática

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El objetivo de este trabajo consiste en profundizar sobre la evaluación del proceso de demostración en contextos geométricos. En concreto, en este trabajo se propone un nuevo instrumento con el fin de explorar cómo se pueden manifestar y/o medir rasgos del nivel 5 del modelo de razonamiento geométrico de Van Hiele respecto al proceso de demostración, en las etapas de ESO y Bachillerato. Además, producto del análisis de los datos obtenidos, se propone una situación de aprendizaje para mitigar algunas carencias encontradas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master